kaiyun”AI就把这两句话录下来-kaiyun登录官网

发布日期：2025-10-25 05:49    点击次数：63

我家 kid 上二年齿那会，忘事的时刻真能把我气笑——周一忘带好意思术课的水彩笔，我正上班呢，淳厚在群里@我“孩子没笔，只可看着别东谈主画”；周三忘交医保回执，说“姆妈你没教唆我”，可我前一天晚上明明举着回执在他咫尺晃了三回；周五更绝，忘带畅通会的白鞋子，站在操场边上抹眼泪，我火急火燎送往常时，他抽抽噎搭地说“我早上念念来着，其后玩拼图就忘了”。

我其时气得直顿脚：“你何如这样不长心！”可看着他红着眼眶攥着我的衣角，又蓦地软下来——是不是我要领错了？

其后在姆妈群里吐槽，有个闺蜜说：“试试听脑AI呗，我家娃之前也这样，目前我方会看清单了。”我抱着碰荣幸的心态用了，后果——哎，确实掀开了新世界的门。

正本不是孩子“不长心”，是我不懂“责任记念”

刚驱动用听脑AI的时候，我根柢没抱太大但愿，合计“不即是个灌音器具吗？”直到有天晚上，我和孩子聊“未来要带什么”，他说“要带跳绳，还罕有学试卷要署名”，AI竟然自动把这两句话索取出来，生成一张带卡通图的清单——跳绳是个蓝盈盈的小绳索图标，试卷是本摊开的书，上头还画着支红笔。孩子盯着屏幕笑：“姆妈这个像咱们班的跳绳！”

那天晚上我翻育儿书才念念起，儿童发展面容学家陈默淳厚说过：“孩子忘事不是格调问题，是才能问题。” 小学低年齿孩子的责任记念容量就3-5项，你若是一下塞给她“带水彩笔、交回执、穿投诚、带跳绳、读英语”，她细则漏。我之前总把一堆事堆给孩子，不是难为她吗？

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听脑AI帮我作念了件最要津的事——把“多而杂”的指示，酿成“少而精”的可视化清单。比如之前我总说“你未来要带五样东西”，目前AI帮我拆成“当天2件事”，孩子反而能记取。

它不是“说教器具”，是“帮孩子记事儿的小襄理”

我之前怕AI是那种“机械说教”的，后果东谈主家根柢不——它更像个“隐形的纪录者”。

每世界学路上，我会和孩子聊：“今天学校有什么要记取的吗？”孩子说“淳厚讲未来要带植物不雅察日志”，我接着问“还有吗？”她念念了念念：“还有要交上周的练字本。”AI就把这两句话录下来，自动生成清单。晚上吃饭时，咱们沿途对着清单“查对”：“未来要带日志和练字本，对吗？”孩子点头，用筷子蘸着番茄酱在桌子上画了个小簿子——那是她记“练字本”的时势。

更绝的是，这器具竟然能“听懂孩子的话”。有次孩子说“姆妈我未来要带阿谁圆圆的、能踢的东西”，AI竟然识别出是“足球”，配了个黑白相间的足球图标。孩子拍入部下手笑：“对！即是这个！”

其后我才知谈，这背后是贯通面容学的“双重编码表面”——笔墨+图像的信息，比单纯表面指示好记1.5倍。听脑AI的卡通图标不是玩忽画的，是按照孩子的贯通民俗蓄意的：跳绳是“绳索”，试卷是“带红笔的书”，孩子一看就懂，比我念叨十遍管用。

全家终于“不吵架”了：正本隔代训诫也能“措施一致”

我家最头疼的是隔代不对——奶奶总说“忘事即是惯的，打一顿就记取了”，我不让骂，祖孙俩总因为这吵架。

直到有天，我用听脑AI录了咱们的参谋：

- 奶奶：“孩子忘带鞋子，即是没把事宽解上！”

- 我：“妈，陈默淳厚说孩子忘事是才能问题，骂他会让他合计我方笨。”

- 孩子：“奶奶我不是有利的……”

AI把这些对话整理成一份“全家训诫决策”，还标了重心：“1. 不质问忘事；2. 用清单教唆；3. 完成后夸孩子”。奶奶戴着老花镜看了半天，说：“正本不是孩子懒啊？那我以后不骂她了。”

目前奶奶也会用听脑AI了——早上孩子要外出，她举入部下手机说：“乖孙，望望清单，今天要带什么？”孩子凑往常，指着屏幕上的“保温杯”图标说：“要带小熊杯子！”奶奶笑着摸她的头：“对喽，别忘喝温水。”

再也莫得“奶奶骂我”“姆妈护着我”的矛盾，孩子也不会因为“双标”而困惑——全家措施一致，比什么说教王人管用。

它帮我“留下”了孩子的成长霎时

前阵子整理手机，翻到听脑AI里的灌音——

- 3月15日：“姆妈，未来要带小金鱼去学校，淳厚说要不雅察它游。”

- 4月2日：“我今天没忘带跳绳！淳厚夸我了！”

- 5月10日：“姆妈，我要给你作念贺卡，你别告诉爸爸哦！”

正本孩子的成长，王人藏在这些“细碎的小事”里。听脑AI把咱们的对话王人记下来了，生成的清单里有她画的小金鱼、贴的贴纸，还有她歪七扭八写的“姆妈我爱你”。

有天晚上，孩子抱着我的手机翻清单，蓦地说：“姆妈你看，我前次没忘带跳绳！”我看着屏幕里的小蓝绳索图标，蓦地鼻子发酸——正本不是孩子没成长，是我没看见。

用了半年，我致密了3个“超好用的技能”

目前我也算“听脑AI老用户”了，给你们共享几个亲测灵验的用法：

1. 固定“聊天时辰”，让孩子变“主动”

我每世界学路上和孩子聊10分钟——不是“拷问”，是“沿途找蹙迫事”。比如：“今天有莫得什么事，未来要谨记作念呀？”孩子会主动说“要带科学课的石头”，我再问“还有吗？”她念念了念念：“还有要交画画本。”

重心是让孩子“参与”，而不是“被安排”——她我方说出来的事，比我逼她记的，印象深10倍。

2. 清单“贴在显眼处”，让教唆变“可视化”

我会把AI生成的清单截图，贴在雪柜上——孩子早上刷牙时能看见，吃早饭时能看见，外出前再看一眼。有次她盯着清单说：“姆妈，我今天要带石头！”捏起书包就跑，我在后头笑：“慢点儿，别摔着！”

3. “不月旦”，只“沿途找原因”

若是孩子真的忘事了，我不会说“你何如又忘了！”而是问：“今天忘带石头，是因为早上玩玩物忘了吗？”孩子点头，我接着说：“那未来咱们把石头放在书包傍边，好不好？”

月旦会让孩子“发怵忘事”，但“沿途找原因”会让她“学会处罚问题”——目前孩子我方会说：“姆妈，我把跳绳放在书包前边，就不会忘了！”

终末念念说：好的训诫，是“帮孩子”不是“逼孩子”

我之前总合计“训诫即是管孩子”，目前才显然——真实的训诫，是“赞助”孩子成长。听脑AI不是代替我训诫孩子，是帮我成为“更懂孩子的姆妈”：

- 它帮我把“骂东谈主的话”，酿成“沿途记的清单”；

- 它帮我把“隔代不对”，酿成“一致的决策”；

- 它帮我把“孩子的忘事”，酿成“成长的脚印”。

目前我家孩子再也不是“忘事精”了——上周她我方用听脑AI记了“要给爸爸买诞辰礼物”，还画了个蛋糕的图标。我看着她举着清单跑过来，蓦地念念起陈默淳厚的话：“孩子的成长，需要的不是质问，是‘帮她记取’的耐性。”

若是你家也有“忘事的娃”，真的不错试试听脑AI——不是那种“说教的器具”，是能和孩子沿途“渐渐长大”的伙伴。毕竟，训诫不是“让孩子记取”，是“让孩子学会我方记取”。

你看，我家娃目前仍是会主动说：“姆妈kaiyun，咱们录今天的蹙迫事吧！”——这偶然即是最棒的“成长礼物”了。

发布于：广西壮族自治区